Mesilased lihtsalt ei sumise ja teevad mett; nad teevad vabal ajal ka matemaatikaprobleeme, mis paneksid keskmise 4-aastase inimese kännule.
Eelmisel aastal teatas Austraalia teadlaste rühm, et mesilased saavad aru nullist. Nüüd soovitab sama rühma uus uuring, et putukad saavad teha ka põhilisi liit- ja lahutamisvõimalusi. Meeskond teatas oma tähelepanekutest täna (6. veebruar) ajakirjas Science Advances.
Paarkümmend aastat tagasi arvasid teadlased, et selline kõrgemal tasemel töötlemine piirdub inimese ja mõne muu primaadi ajuga. Kuid siis vaatasid teadlased natuke lähemale, leides, et delfiinid said aru, mida null tähendas, ja et papagoi Alex (ja isegi mõned ämblikud) oskas teha aritmeetikat.
Need leiud seavad kahtluse alla positsiooni, et inimese ajus on midagi erilist, "ütles uue uuringu vanem autor, Austraalia Melbourne'is asuva RMIT ülikooli dotsent Adrian Dyer.
Ja siis tulid mesilased.
Nende putukate ajus on veidi alla miljoni neuroni, võrreldes inimese aju umbes 86 miljardi neuroniga. Mesilastel on "väga väike aju ja meie omast väga erinev ajuarhitektuur", rääkis Dyer Live Science'ile. Kuid nad täidavad ülesandeid, kui kunagi arvati, et see on võimalik ainult inimestel.
Uueks uuringuks värbas Dyer ja tema meeskond 14 mesilasõpilast. Suupisteid otsivad mesilased sisenevad Y-kujulisesse labürinti, kus nad näevad ühte kuni viit sinise või kollase kujuga kuju. Seejärel oli mesilastel võimalus lennata labürindi vasakule või paremale küljele, kusjuures üks külg sisaldas veel ühte elementi ja teine vähem.
Teadlased soovisid, et mesilased täidaksid konkreetse ülesande: Kui kujundid olid sinised, oli mesilastel vaja elementi lisada; kui kollane, pidid nad lahutama. Teadlased premeerisid mesilasi suhkruveega, kui nad õigesti valisid, ja karistasid neid kibeda maitsega kiniini lahusega, kui neil midagi viga oli.
Pärast 4–7-tunnist koolitust kordasid teadlased väljakutset testida mesilaste teadmisi, kuid kasutamata karistust ega tasu. Kahe liitmis- ja kahe lahutamistestiga valisid mesilased õige vastuse 60–75 protsenti ajast, leidsid teadlased.
Niisiis… miks teevad mesilased maailmas matemaatikat?
Üks võimalus on see, et neil on see võime arenenud, kuna nad töötlevad lillest lilleni õietolmu ja nektarit kogudes oma keskkonnas palju keerulist teavet, ütles Dyer. Teine on see, et neil on palju "neuroplastilisust", mis tähendab, et mesilaste aju neuronite vahel võivad kergesti tekkida uued ühendused. Teisisõnu, mesilased ei tee tavaliselt matemaatikat, kuid nende ajud on uue oskuse õppimiseks piisavalt paindlikud, sarnaselt sellele, kuidas inimesed saavad õppida tegema Rubiku kuubikut või õppima pilli, ütles Dyer.
Kui vaatad õpikut, siis öeldakse, et umbes 4 või 5-aastased lapsed saavad õppida matemaatika sarnast taset, ütles Dyer. Kuid see ei tähenda, et lapsed ei saaks seda varem õppida; just siis, kui tavaliselt koolisüsteem neid õpetab, lisas ta. (Ja kui aus olla, siis 1 liitmine või lahutamine pole kaugeltki keerukamate liitmis- ja lahutamisprobleemide lahendamine, näiteks 9 miinus 5 või 2 pluss 8, probleemid, mida tüüpiline 4-aastane inimene võib haarata.)
Niisiis, kui mesilased saavad numbrist liita ja lahutada, kas nad saavad sellest kaugemale jõuda ja teha matemaatika sarivõtet, näiteks 2 pluss 1 ja 1?
Dyer ütles, et loodab teada saada. Paistab, et meemesilaste õpilastel on rohkem klassitööd teha.
